Equip de Suport

Orientacions per pares i mestres que tenen fillets que presenten síntomes de disfemia ( tartamudesa)

2012-01-25T13:47:00.003+01:00

. Aprendre a deixar de reaccionar davant la quequesa. ( Evitar dir coses com: “respira a fons”, “ agafa temps”, “ xerra a poc a poc”..). És a dir, no mostrar interès.

· Animar-lo a parlar tant com li sigui possible, especialment en les situacions que no li causen tensió.

· Ser molt pacient mentre ell està parlant. No interrompre’l, perquè sàpiga que disposa del temps que calgui i que no s’afanyi al pronunciar les paraules.

· Quan més es parlin fiet i adult, més important es sentirà ell. Això li donarà confiança en ell mateix, especialment ara que no se’l corregeix ni interromp.

· Evitar-li situacions que li causin tensió ( per exemple, si ell considera especialment enutjós parlar davant de molt gent o molts fiets, no forçar-lo a parlar en aquesta situació).

· Evitar-li altres situacions no relacionades amb la parla que també puguin causar-li tensió. ( dormir a les fosques, anticipar tasques...). Es tracta de no cometre’l a cap tensió innecessària.

· Animar-lo a lluir-se en les coses per les que ja té aptituds. Donar-li l’oportunitat de progressar en aquestes coses per demostrar-li que pot ser molt apte en altres aspectes a part del llenguatge.

Es bo d’observar si hi ha situacions on és més freqüent el quequeig:

- Joc lliure, quan canta...

- Al iniciar interaccions verbals amb el mestre, pares, companys, altres persones..

- A casa, a l’escola, a les activitats extraescolars...

- Quan se li demana resposta davant d’un grup, individualment...

És normal que en fiets menors de 5 anys apareixi en algun moment dubtes al parlar i ho facin amb tensió. Procurarem crear ambients relaxats perquè els fiets se sentin còmodes.

Bon Nadal!

2011-12-13T14:20:00.002+01:00

Ens volem acomiadar d'aquest trimestre desitjant-vos unes bones vacances de Nadal i una bona entrada a l'any 2012! Us deixem un enllaç on hi ha diferents activitats d'Infantil i Primària relacionades amb el Nadal. Esprem que ho disfruteu molt!

Poisson rouge, una web educativa

2011-11-16T16:56:00.004+01:00

Aquesta setmana us recomanem aquesta web educativa: POISSON ROUGE destinada a fillets i filletes de 3 a 99 anys. Hi ha tot un món per descobrir! A més d'estratègies per treballar el moviment del ratolí hi ha moltes activitats de vocabulari, d'associació d'imarges, de música, de llengua anglesa, de lectoescriptura, de discriminació auditiva... i moltes coses més. Des de l'equip de suport us animam a descobrir-la!

Orientacions per a pares: Exercicis per estimular el llenguatge oral

2011-11-10T16:26:00.008+01:00

Donada la importància del llenguatge oral en el desenvolupament personal, social i intel·lectual dels infants, és positiu estimular-lo el més aviat possible. Per això, des de l’equip de suport de l’escola, s’han elaborat unes propostes i activitats per estimular la parla.

-Proporcionar als infants situacions de diàleg: és important que s’iniciï conversa, que es facin preguntes, i que d’interlocutor mostri interès i alhora li proporcioni respostes riques i correctes.
-Mirar i comentar contes amb imatges, posar veu als personatges, fer onomatopeies.

-Jocs de simulació de la vida quotidiana (jugar amb ninots, cotxes, a la cuineta, disfressar-se ...)
-Cantar cançons, rimes i frases conegudes.
-Mirar i comentar fotografies de la família, amics, companys de classe, mestres ....
-Donar ordres senzilles, de coses que ja se suposa que saben fer. Encara que l’ajudem, s’ha de verbalitzar el que fem.
-Donar-li opcions a escollir de forma quotidiana, ensenyant-li visualment les possibles opcions i verbalitzar la situació. Exemple: vols la pera o la poma? És interessant esperar la resposta del nen, o demanar-li que ho digui.
-Intentar parlar d’allò que sabem que li agrada i li interessa. De les coses que passen al seu voltant.
-Per poder-li donar bons models, quan ens demani alguna cosa o digui alguna cosa, nosaltres repetirem el que ha dit, però dient la frase correctament, només perquè ell la senti, sense fer-li repetir. Exemple: si el nen diu "aua" (aigua), nosaltres li direm: Vols aigua? Tens set? El nen no s’ha de sentir corregit, tot i que el feedback correctiu és necessari, s’ha de fer de forma indirecta repetint o ampliant el que ha dit.

Algunes activitats per fer a casa
(tenir en compte que han de gaudir d’aquestes activitats. Es poden fer davant d’un mirall).
Jocs de buf
Fer bombolles de sabó bufant, tenir objectes per bufar (trompetes, flautes, xiulets ...), bufar diferents materials (papers, pilotetes, espelmes...)
Es pot tenir una capseta amb tot el material.
Exercicis per estimular la musculatura de llavis, llengua i mandíbula:
Jugar a imitar diversos tipus de cares, formes o animals, amb els llavis, la llengua i la mandíbula. D’aquesta manera s’agafa força i coordinació en la musculatura ajudant-lo a poder produir tots els sons de la parla.
Alimentació:
o Procurar donar-li aliments que suposin una mica d’esforç per mastegar (evitar triturar el menjar i panets tous).
o Evitar el xumet i el biberó: afecta la dentició, la respiració, el baveig ...
o Menjar amb la boca tancada (la llengua no hauria de fer força ni sortir per davant).

Benvinguts al nou curs!

2011-10-15T10:26:00.004+02:00

Des de l'equip de suport us donem la benvinguda al nou curs 2011-2012. En aquest bloc hi seguireu trobant eines i recursos per mestres i famílies per treballar diferents aspectes educatius. Esperem que us sigui útil!

Us posam un video sobre un conte molt interessant: Por quatro esquinitas de nada.

Un conte per despedir-nos

2010-06-23T12:18:00.007+02:00

Us deixam aquest conte, molt fàcil de llegir i amb el que podeu reflexionar...

*En Lorenzo està un poc amagadet però si clicau damunt s'imatge el trobareu.

El cuento de lorenzo

View more presentations from Zaiseidyl.

Us deixam un enllaç on hi ha reflexions de l'autora. Isabelle Carrier

QUÈ PASSEU UN BON ESTIU!!!!!!!

La importància de la competència emocional

2010-05-16T22:55:00.003+02:00

Són importants les emocions???

Eduard Punset diu:

Antonio Damasio, neurocientífic, ens diu:

El Pacte Educatiu diu....

2010-04-23T15:40:00.004+02:00

OBJETIVO 12. Educación inclusiva, diversidad e interculturalidad:
derecho a la diferencia sin diferencia de derechos.

Asegurar la educación inclusiva, el reconocimiento de la diversidad y la interculturalidad y procurar los medios y recursos adecuados para que los centros educativos puedan garantizar la plena incorporación, en condiciones de igualdad de oportunidades, de los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo.

La educación es un derecho fundamental del ser humano y, por tanto, debemos ofrecer a los estudiantes de todos los niveles del sistema educativo, una educación inclusiva, intercultural, y plural donde todos los alumnos aprendan a relacionarse, desde el respeto, a convivir con el diferente. Una educación y formación de calidad y para todos.

La educación inclusiva implica que los cambios metodológicos y organizativos que se impulsen para dar respuesta a las necesidades del alumnado con dificultades beneficien a todo el alumnado. Se busca así promover ambientes educativos que estimulen la participación de todo el alumnado, promuevan las relaciones sociales y el éxito escolar de todos los alumnos y alumnas.

Debemos lograr una inclusión educativa eficaz, regida por los principios de atención a la diversidad: de condiciones, orígenes y culturas; garantizando una igualdad efectiva de oportunidades y conciliando la calidad con la equidad en lo que se refiere a los recursos y apoyos necesarios para compensar las desigualdades individuales; en particular, las derivadas de la discapacidad.

Si bien en nuestro país se han realizado avances legislativos importantes en los últimos años en materia de educación, igualdad de oportunidades, no discriminación, y accesibilidad universal, debemos seguir avanzando en la aplicación práctica de estos principios hasta conseguir una verdadera inclusión educativa.

SANT JORDI

2010-04-17T17:57:00.008+02:00

El dia que celebrem Sant Jordi ja s'atraca, és un dia en què es regalen llibres i roses. Per això us donem una idea per pràctica per fer un llibre i una rosa en una postal.
Us atreviu??

Bona diada de Sant Jordi!!!!

Dia Internacional de la Poesia

2010-03-21T20:56:00.015+01:00

Per commemorar que avui és el Dia Mundial de la Poesia i que ahir va començar la primavera us deixem una poesia.

La primavera ha venido, nadie sabe como ha sido.
Ha despertado la rama, el almendro ha florecido.
En el campo se escuchaba, el “gri-gri” del grillo.
La primavera ha venido, nadie sabe como ha sido.

BONA PRIMAVERA!!!!!!!!!!

MENORCA NEVADA!!!!!

2010-02-13T13:19:00.003+01:00

Us mostram un vídeo fet des de s'avió de Menorca nevada.

Dites de Carnaval

2010-02-08T18:06:00.007+01:00

Més tard o més matiner, carnaval, dins del febrer.

Després de la Candelera, Carnestoltes ve al darrera.
Pel mes de febrer, Carnestoltes hem de fer.
Carnaval, tot s'hi val.

Amor de Carnaval, és el que més val.
Moltes caretes pel carnaval, però encara n'hi ha més la resta de l'any.
Carnaval gelat, espiga granada.
Carnestoltes mullades, Pasqües assolellades.
De Nadal a Carnaval, set setmanes per igual.

Del Carnaval, no en facis cabal.
Per Carnaval tothom és igual .

LA FESTA DE LA PAU

2010-01-28T17:12:00.016+01:00

Enguany per celebrar el Dia de la Pau tots els fillets i filletes de Fontirroig han treballat la cançó: "Si tingués la màgia d'un mag..." (títol original: La festa de la pau). A partir d'aquesta cançó s'han realitzat moltes activitats i han sorgit molts desitjos perquè el Món tingui PAU.

LA FESTA DE LA PAU
Si tingués la màgia d’un mag
de les bales faria flors,
dels fusells, trombons i fagots
i dels trons, poemes d’amor.
Si tingués la màgia d’un mag
de la gana faria blat,
dels canons, prismàtics gegants
i dels tancs, camions de gelats.
Si tingués la màgia d’un mag,
dels soldats en faria clowns,
dels tinents, ocells de paper,
ballarines o castellers.
Si tingués la màgia d’un mag,
de les mines faria daus,
de les bombes, jocs malabars
i dels corbs, coloms de la pau.

Des de l'Equip de Suport també volem dir el nostre desig de Pau al mag, us el deixem amb aquesta cançó:

EL MÓN SERIA MOLT MILLOR SI...

Artícle diari Menorca

2010-01-24T15:34:00.007+01:00

Rosa Jové, autora de "Dormir sin lágrimas" o "Criança feliç" és entrevistada pel Diari Menorca:

"Els nens s’han de criar amb amor incondicional"

CRIANÇA FELIÇ

2010-01-20T13:03:00.005+01:00

Dijous 22 de gener a les 20 h, a la sala Multifuncional de Mercadal.

"Cuidar i entendre l'infant de 0 a 6 anys"

Conferència oberta a tot el públic interessat a càrrec de la psicòloga Rosa Jové.

Està organitzada pel "Centre Professorat Menorca" amb la col·laboració d'altres entitats.

DIADA DEL POBLE DE MENORCA, SANT ANTONI

2010-01-15T18:42:00.011+01:00

El proper 17 de gener, dia de Sant Antoni Abat, patró de Menorca, es celebra la Diada del Poble de Menorca, una festa institucional que commemora l’entrada a Ciutadella, l’any 1287, del Rei Alfons III d’Aragó i la incorporació de l’illa a la Corona Catalana – aragonesa.

Molts pobles de Menorca celebren Sant Antoni fent ballades populars i torrades de sobrassada i botifarró.

A Fontirroig ja ho hem celebrat avui, amb una gran torrada de sobrassada per tots els fillets i filletes de l'escola, amb l'ajuda d'un grup de pares i mares.

Recomanem:

La conferència institucional de la Diada del Poble de Menorca, Sant Antoni, a càrrec de: Pilar Benejam, que tindrà lloc a Ciutadella el proper 16 de gener.

Pilar Benejam, ciutadellenca membre de l'Associació de Mestres Rosa Sensat, s'ha interessat en tots els aspectes relacionats amb la renovació pedagògica i la innovació didàctica. Per tot això va ser guardonada amb els premis Ramon Llull de 2003, amb el Premi Jaume Vicens Vives de 2004 i amb la Creu de Sant Jordi de 2004.

Nadal s'atraca...

2009-11-30T15:49:00.021+01:00

Canviam de mes,

començam el desembre

i d'aquí a no res...

estarem celebrant festes!!!!!

Per açò us proposem que mireu aquest díptic informatiu:

FESTES SÍ... COM?

25 de novembre - dia internacional contra la no violència de gènere

2009-11-25T23:34:00.006+01:00

"Des de la més tendra infància i fins la mort, en el fons del cor de tot ésser humà hi ha quelcom que, malgrat l’experiència de tots els crims comesos, patits i presenciats, espera sense defallença que se li faça be i no el mal. Això, en primer lloc, és el que és sagrat en qualsevol persona".
Simone Weil

I Jornades sobre el TDA-H a Menorca

2009-10-19T16:57:00.008+02:00

100 anys sense Ferrer i Guàrdia

2009-10-18T21:03:00.011+02:00

El passat 13 d’octubre de 2009 es van complir els 100 anys de l'afusellament del pedagog Francesc Ferrer i Guàrdia. Ell va ser el creador de l’Escola Moderna.

Us deixem uns vídeos per recordar-lo.

Clica en la imatge de Ferrer i Guàrdia per veure un documental sobre la vida del pedagog.

“El estudio no se mide por el número de páginas leídas en
una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre.
Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.”

Francesc Ferrer i Guàrdia

Ja hem començat el curs!!!!!

2009-09-14T20:49:00.006+02:00

Hola a tots i a totes!!!!

Com tots ja sabeu, hem iniciat el nou curs escolar 2009/10. Al principi costa molt... som conscients.

Per començar, us animem a entrar dins una pàgina web molt interessant, es diu UNA MÀ DE CONTES.

Ja veureu quants contes hi ha!!! Podeu triar quin personatge voleu veure, com ho voleu veure (vídeo-escrit...), segons qui l'ha escrit o segons d'on prové.

Ah, se'ns oblidava, si us agraden molt els contes i en voleu crear un, hi ha uns tallers per crear-ne: dibuixant, il·lustrant, retallant o subtitulant.

Esperem que xaleu molt!!!!

BON INICI DE CURS!!!!

2009-09-07T12:27:00.004+02:00

Us deixam un parell de vídeos perquè passeu una bona estona.

Salut!!!!

2009-04-27T21:41:00.005+02:00

Per començar bé sa setmana....

....un poc de riure anirà bé!!!!!!

BONA SETMANA!!!!!

SANT JORDI'09

2009-04-22T21:25:00.009+02:00

Aquest dia es celebra la festa dels llibres i les roses.

Vols recordar la llegenda???

Clica en la imatge o mira el vídeo que hem trobat a la xarxa.

2009-04-02T15:35:00.004+02:00

Avui, 2 d'abril, és el Dia Mundial de Conscienciació sobre l'Autisme, designat per l'Assemblea General de l'Organització de les Nacions Unides (ONU) el desembre del 2007, amb el propòsit d'acréixer la consciència social sobre aquest trastorn neurològic i de remarcar la importància de fer-ne una diagnosi precoç.

La incidència de l'autisme és de l'1‰, permilatge que s'adiu amb les estimacions sobre el nombre d'afectats de tot el món: seixanta-set milions. Segons l'organització Autism Speaks, el nombre d'infants amb autisme superarà enguany el d'infants amb diabetis, càncer i sida plegats. Aquesta mateixa organització també recull les estadístiques que indiquen un augment dels casos: del 10%-17% anual als Estats Units, per exemple.

De totes maneres, més que no pas d'un augment important de l'autisme, potser hauríem de parlar d'una diagnosi més afinada (que en fa aparèixer els casos). Així ho pensa Joan Roca Miralles, president del Projecte Autisme la Garriga, capdavanter a casa nostra de l'atenció dels autistes.

Roca, que té una filla autista de quaranta-dos anys, constata que la recerca científica ha permès d'avançar en el coneixement de l'autisme, trastorn descrit per primera vegada pel doctor austríac Leo Kanner el 1943.

A vegades, més que no d'autisme, hom parla de trastorns de l'espectre autista (ASD, per la sigla en anglès). Perquè el fet és que hi ha graus d'autisme; que no tots els autistes ho són de la mateixa manera.

SABIES QUÈ....

L'autisme afecta a 67 milions de persones en tot el Món?
L'autisme és un trastorn greu del desenvolupament que s'expandeix amb molta rapidesa per a tot el Món?
Aquest any el nombre d'infants amb diagnòstic d'autisme superarà el total dels que tinguin diabetis i sida?
La probabilitat de tenir autisme és quatre vegades més gran en els homes que en les dones?
L'autisme no es pot detectar ni curar mèdicament, però el diagnòstic i la intervenció a temps produeixen millores?

Una necessitat...

2009-03-29T13:59:00.003+02:00

Queridos amigos:

Somos un grupo de padres y madres de niños con diferentes discapacidades, que desde un foro hemos impulsado el inicio de este proyecto. Queremos invitaros a participar en la formación de una Plataforma para demandar la inexistencia de la especialidad médica de Psiquiatría Infanto-Juvenil.

Os llamamos a la movilización a todas las asociaciones españolas de niños y jóvenes con trastornos psiquiátricos de una u otra índole como, como asperger, tourette, down, tdah (trastorno por déficit de atención e hiperactividad), trastornos alimentarios, síndrome x frágil, trastorno autista, trastornos generalizados del desarrollo, etc…

Nuestras Razones son las siguientes:

Como sabéis, España es junto a Rumanía, Letonia y Malta, los únicos países de la UEE que no tienen reconocida la Especialidad de Psiquiatría Infantil y juvenil, especialidad que en Europa y EEUU se cursa de entre 5 a 7 años de duración.

En pleno 2008, podríamos contar con los dedos los especialistas en psiquiatría infanto-juvenil que se dedican a tiempo completo a los problemas de la infancia, y lo mismo nos ocurriría con los Servicios o Unidades de los servicios públicos que tienen cierta especialización en éste área. De hecho lo que se ha venido haciendo en los últimos años es segregar dos o tres camas en cada Servicio de Psiquiatría de los hospitales públicos y ponerles el “letrero”: Psiquiatría Infantil, siendo atendidas estas “rápidas” unidades por psiquiatras y psicólogos de adultos que han hecho algún curso no menos rápido de ésta especialidad. Existen muchas carencias en la atención a la salud mental infanto-juvenil en todo el territorio español y continúa incumpliéndose el art. 763 de la Ley de Enjuiciamiento Civil que especifica “que los menores de edad tratados por motivos de enfermedad psiquiátrica deben de tener recursos específicos asistenciales para estas edades”.

Las patologías mentales en el niño requieren de una especialización y una formación que actualmente no tienen la mayoría de profesionales que atienden a nuestros hijos, esto conlleva graves déficits que les afectan directamente, errores de diagnóstico, escaso seguimiento de sus tratamientos, años y años de sufrimiento de la familia hasta llegar a un diagnóstico certero y un tratamiento adecuado, esto se traduce en años de retraso en sus tratamientos y el consiguiente perjuicio en la evolución de sus trastornos, algo decisivo a la hora de una normalización en sus vidas, tanto a nivel emocional, social como escolar. Los perjuicios que hoy día sufren nuestros hijos no se pueden cuantificar, debido a la falta de esta especialidad.

Por lo tanto, después de muchos años de vicisitudes , lucha, frustraciones, y dejadez del tema por parte de las autoridades sanitarias, hemos decidido hacer una llamada a la movilización a todas los padres y asociaciones que sufren esta circunstancia, para que se unan a nosotros en una protesta, del todo pacífica pero rotunda ante el Ministerio de Sanidad en Madrid.

Nuestra intención es redactar un escrito que se leerá públicamente en dicho ministerio, congregando allí al mayor número posible de padres y madres, con la asistencia de la prensa, y con la esperanza de que se empiecen a dar pasos firmes para la instauración de Psiquiatría Infanto-Juvenil en nuestro país, tan necesaria para la mejora de todos los trastornos y enfermedades que todos, como padres, desgraciadamente conocemos. En esta movilización queremos implicar no ya solo a los padres y a las asociaciones, sino a educadores y profesionales de la salud mental. Ha de ser una voz rotunda que diga con firmeza a las autoridades de nuestro gobierno, la gran carencia que sufren nuestros hijos, por esto es una movilización general y a nivel nacional.

Os rogamos que toméis en consideración esta llamada a la unión entre padres, por la exigencia de uno de los derechos básicos de nuestros hijos, el derecho a una asistencia Sanitaria adecuada, y os penséis el participar junto a nosotros en esta Plataforma.
Si así lo decidís, poneos en contacto con nosotros en la siguiente dirección:
psiquiatriainfantojuvenil.ya@gmail.com, donde os recibiremos con agradecimiento y
cordialidad, y os mantendremos informados de todas las iniciativas y adhesiones que al respecto vayan surgiendo.

Os Agradecemos de antemano vuestra cooperación.

Por nuestros jóvenes, por su futuro y su bienestar.

PLATAFORMA DE FAMILIAS PARA CREACIÓN ESPECIALIDAD PSIQUIATRÍA INFANTO-JUVENIL.

Portavoz: Ana Medina

Els gargots són una distracció???

2009-03-22T17:05:00.009+01:00

Mirau que hem trobat per sa xarxa...

Garabato s para la memoria

He sido siempre una de esas personas que garabatean si tienen un papel frente a sí. A veces he logrado llenar hojas enteras de símbolos y rayas incomprensibles hasta para mí, en un pasatiempo que realizo instintivamente mientras hablo por teléfono o espero frente al ordenador

que finalice algún proceso.

Esta tendencia aparentemente estúpida y sin sentido, podría tener un útil trasfondo de efectos para nuestro cerebro, pues se ha comprobado que los garabatos favorecen notablemente la memoria y la concentración.

Investigadores de la Universidad de Plymouth han publicado sus conclusiones en la revista Applied Cognitive Psychology, donde demuestran que en un experimento realizado con 40 individuos el hecho de realizar garabatos aleatorios es particularmente útil para la memoria.

En este experimento se mantuvo en una conversación telefónica a los 40 voluntarios, cuya mitad se encargó de pintar sobre una hoja, mientras que la otra mitad se dejó a su libre albedrío. En la conversación, que duraba dos minutos y medio, debían recordar nombres y lugares de la misma.

Tras la conversación los individuos escribieron ocho nombres y ocho lugares mencionados en la llamada. Aquí los individuos que habían hecho garabatos recordaron un promedio de 7.5, mientras que los demás acertaron en un promedio de 5.8.

Lejos de ser un gasto de papel, un garabato puede ser un buen aliado de la memoria.

Escrito por Carlos Dan

2009-03-20T10:55:00.009+01:00

Bon dia!!!

Us deixam parell de vídeos molt interessants per acabar la setmana.

Bon cap de setmana!!!

Una nova manera d'aprendre la taula del nou...

2009-03-17T22:37:00.008+01:00

Hola de nou!!!

Ja sabem que hem tardat gairebé un mes en actualitzar aquest blog, però per problemes informàtics no hem pogut.

Ara us mostram una forma d'aprendre sa taula des 9, sa que sempre més costa saber!!!!

Esperam que us agradi!!!

Avui ens hem disfraçat de...

2009-02-19T22:40:00.007+01:00

Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz!!!!!!!

Benvinguts i benvingudes al nostre blog!!!!

2009-02-17T16:13:00.000+01:00

Ja som aquí, ja hem arribat, ja som aquí, tiritii titititititi